趣味を活かすスクール

ｅスクール2006
独立行政法人メディア教育開発センター 理事長/eスクール２００６協議会会長 【資料/PDF】 13:30.〜 13:50. 「ケータイへの依存と影響を考える」 教科;中学校・特別活動・３年生. 茨城県城里町立桂中学校. 株式会社ジャストシステム ...
http://e-school.nicer.go.jp/2006/open/

高校二年生です。
校内ランキング戦をしたいのでやり方を教えてください。
シンプルなものがいいです。
部活内の順位が明確でないので競争意識を生み出すためにひそかに部員で考えています。
学校でシングルスの試合を校内で毎週休日にするのですが、相手に負けているのに自分が弱いのを認めない人がいます。
僕はテニスを始めてまだ半年もたっていませんが、スクールに通ってる人にも、中学三年間テニスやっていたという人にも勝ってしまったりしています。
もちろん毎回ではありません。
このごろ同学年の部長と対決する機会があったのですが、相手がバックハンドが苦手だと知っていたので、とにかくバックハンドにボールを集め続け、３－１で勝ってしまいました。
しかも二週連続。。。
でも彼が試合後に言うのはももっとまともな試合しようよ、面白くないなどなど。
みなさんはどう思いますか？
手の内を知っている同士、やはり勝負の世界なのですから相手の弱点を狙うのは当然です。
ましてや負けたのに試合中にやる気がなくなったなどという言い訳は認められません。
まぁ長い前置きはもう終わりです。
なので今回こんな言い訳を言わせないために校内ランキング戦を実施して、自分が部内でどこの位置、誰の下にいるのかを、一人ひとりが自覚するようにシステムを作り上げたいと思います。
僕も例外じゃないです。
前にも述べた部長にもOKをもらい、後輩たちも面白そうと賛同してくれました。
下手なことはできないので、基本的には部内の伝統となる可能性が高いです。
ちなみに部員は１１人です。
たまにしかこない部員を除くと８人です。
僕の構想では、とりあえずAクラスBクラスにわけて自分の位置を常に明確にさせたいです。
いま部内で上手いという位置にいるのが４名なのですが、Aクラスの定員を４名にしてもいいのですが、これだと前述した部長さんがずっと４番手にいすわりそうです。
しかし４名のほうがBクラスからの昇格率も高くなるので競争意識が高まりそうです。
むずかしいところなので意見をください。
部員は８名で考えてください。
残りの三名は基本Bクラスにいてもらいます。
トーナメントのような簡単なものから、私がやってたのにはこんなのがあるよ、昔考えてたけど残念ながら部内ではできなかったなどなどなんでもいいです。
できるだけ説明はシンプルに。
守ってほしいのはAクラスBクラスを作ることと、毎週の試合で順位が入れ替わる明確なルールを設けることのみです。
説明はわかりやすく！！ちなみにすべて試合は３ゲーム先取です。
それとはじめの順位はじゃんけんで決めるので、順位（クラス）が決まってからの試合方法でOKです。